Att främja AI-litteracitet genom dialog, samarbete och ansvarsfull innovation inom utbildning.

Som en del av sitt pågående åtagande för tillgänglig, människocentrerad AI-utbildning fortsatte AI-Literacy TeacherAcademy sitt engagemang med utbildningssamhället genom ett besök av Evangelos Katis på 1:a laboratoriecentret (EK) i Heraklion den 14 september 2026.

Byggt på de produktiva skolbesöken tidigare under året gav presentationen en möjlighet att fortsätta dialogen om hur artificiell intelligens (AI) förändrar utbildning och samhälle. Utbildarna utforskade de möjligheter AI erbjuder för vardagslivet och undervisningen, samtidigt som man betonade vikten av att utveckla den kunskap och de färdigheter som behövs för att använda dessa tekniker effektivt, kritiskt och ansvarsfullt.

1. Att utforska AI:s roll i vardagen och i utbildningen

Diskussionen lyfte fram AI:s växande närvaro i våra dagliga liv, från hälsovårdstillämpningar till smart mobilitet, och undersökte dess potential att stödja undervisning och lärande. Särskild vikt lades vid betydelsen av AI-litteracitet för lärare, vilket gör det möjligt för dem att förstå framväxande teknologier och fatta välgrundade beslut om deras användning i utbildningsmiljöer.

Key topics included:

• AI i vardagen: Att förstå hur AI stöder tillämpningar och tjänster i olika samhällssektorer.
• AI-litteracitet för lärare: Att erkänna behovet för utbildare att utveckla kunskap och självförtroende för att navigera i en värld som i allt högre grad drivs av AI.
• Praktiska tillämpningar i klassrummet: Att utforska hur AI-verktyg kan stödja lärare i deras dagliga arbetsflöde, lektionsförberedelser och pedagogiska aktiviteter.
• Ansvarsfull och etisk användning: Att betona kritiskt tänkande, etisk medvetenhet, mänsklig tillsyn och vikten av att hålla människor i centrum för utbildningsbeslut.

2. Att bygga broar genom samarbete

Besöket öppnade också nya möjligheter till samarbete genom två nyckelinitiativ: TALOS AI4SSH-projektet och AI-Literacy TeacherAcademy. Båda initiativen bidrar till den bredare ansträngningen att främja ett meningsfullt engagemang med AI och stödja utbildare i att förstå dess konsekvenser för utbildning och samhälle.

Genom dessa utbyten fortsätter AI-Literacy TeacherAcademy att främja dialogen mellan utbildningssamhällen och initiativ som arbetar för tillgänglig, ansvarsfull och människocentrerad AI-utbildning.

Evangelos Katis under presentationen av AI-Literacy TeacherAcademy på 1:a laboratoriecentret (EK) i Heraklion.

Ett varmt tack till rektorn, arrangörerna och utbildarna på 1:a laboratoriecentret i Heraklion för den varma inbjudan, den engagerande diskussionen och deras fortsatta engagemang för att forma framtidens utbildning.

Genom att föra samman utbildare för att utforska både de möjligheter och det ansvar som är förknippat med AI hjälper initiativ som AI-Literacy TeacherAcademy till att lägga grunden för en mer informerad, inkluderande och ansvarsfull inställning till AI i utbildningen.