Förderung der KI-Kompetenz durch Dialog, Zusammenarbeit und verantwortungsvolle Innovation in der Bildung.

Im Rahmen ihres kontinuierlichen Engagements für eine zugängliche, menschenzentrierte KI-Bildung setzte die AI-Literacy TeacherAcademy ihren Austausch mit der Bildungsgemeinschaft durch einen Besuch von Evangelos Katis am 1. Laborzentrum (EK) in Heraklion am 14. September 2026 fort.

Aufbauend auf den produktiven Schulbesuchen Anfang des Jahres bot die Präsentation die Gelegenheit, den Dialog darüber fortzusetzen, wie Künstliche Intelligenz (KI) Bildung und Gesellschaft verändert. Die Lehrkräfte erkundeten die Möglichkeiten, die KI für den Alltag und den Unterricht bietet, wobei hervorgehoben wurde, wie wichtig es ist, die Kenntnisse und Fähigkeiten zu entwickeln, die für einen effektiven, kritischen und verantwortungsvollen Umgang mit diesen Technologien erforderlich sind.

1. Die Rolle der KI in Alltag und Bildung erkunden

Die Diskussion verdeutlichte die wachsende Präsenz von KI in unserem täglichen Leben, von Gesundheitsanwendungen bis hin zu intelligenter Mobilität, und untersuchte ihr Potenzial zur Unterstützung von Lehren und Lernen. Besonderes Augenmerk wurde auf die Bedeutung der KI-Kompetenz für Lehrkräfte gelegt, die es ihnen ermöglicht, aufkommende Technologien zu verstehen und fundierte Entscheidungen über ihren Einsatz im Bildungsbereich zu treffen.

Zu den Hauptthemen gehörten:

• KI im Alltag: Verstehen, wie KI Anwendungen und Dienstleistungen in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen unterstützt.
• KI-Kompetenz für Lehrkräfte: Anerkennung der Notwendigkeit für Pädagogen, das Wissen und das Selbstvertrauen zu entwickeln, um sich in einer zunehmend KI-gesteuerten Welt zurechtzufinden.
• Praktische Anwendungen im Unterricht: Untersuchung, wie KI-Tools Lehrkräfte in ihrem täglichen Arbeitsablauf, bei der Unterrichtsvorbereitung und bei Bildungsaktivitäten unterstützen können.
• Verantwortungsvolle und ethische Nutzung: Betonung von kritischem Denken, ethischem Bewusstsein, menschlicher Aufsicht und der Wichtigkeit, den Menschen bei Bildungsentscheidungen im Mittelpunkt zu halten.

2. Brücken bauen durch Zusammenarbeit

Der Besuch eröffnete auch neue Möglichkeiten der Zusammenarbeit durch zwei Schlüsselinitiativen: das TALOS AI4SSH-Projekt und die AI-Literacy TeacherAcademy. Beide Initiativen tragen zu den umfassenderen Bemühungen bei, eine sinnvolle Auseinandersetzung mit KI zu fördern und Lehrkräfte dabei zu unterstützen, die Auswirkungen auf Bildung und Gesellschaft zu verstehen.

Durch diesen Austausch fördert die AI-Literacy TeacherAcademy weiterhin den Dialog zwischen Bildungsgemeinschaften und Initiativen, die sich für eine zugängliche, verantwortungsvolle und menschenzentrierte KI-Bildung einsetzen.

Evangelos Katis während der Präsentation der AI-Literacy TeacherAcademy am 1. Laborzentrum (EK) von Heraklion.

Ein herzliches Dankeschön an den Schulleiter, die Organisatoren und die Lehrkräfte des 1. Laborzentrums von Heraklion für die herzliche Einladung, die anregende Diskussion und ihr anhaltendes Engagement für die Gestaltung der Zukunft der Bildung.

Indem sie Pädagogen zusammenbringen, um sowohl die Möglichkeiten als auch die Verantwortlichkeiten im Zusammenhang mit KI zu erkunden, helfen Initiativen wie die AI-Literacy TeacherAcademy, den Grundstein für einen informierteren, integrativeren und verantwortungsvolleren Ansatz für KI in Bildung zu legen.